미스털이 sub

(문제 출처 : https://blog.naver.com/hellstudy/223302615932 ) ​​​​​​​​​액셀 컴활 실기문제를 계속해서 풀어보자. === 피벗테이블 이용해서 외부에서 데이터를 가져오기 다음과 같이 "외부 데이터 원본 사용" 선택하고 연결 선택 클릭 다음과 같이 "쉼표"를 구분기호로 해줘야 그리고 다음과 같이 특정열을 선택하지 않게끔 설정 그리고 문제에서 다음 항목에 대한 언급이 있으므로 해당 항목 선택 === 이렇게 나타나는 걸 보고 "학년", "반" => 행 "성별"=>열 중간결과 값 단, 값 설정에서 "이름"의 항목을 "학생수"로 바꿔줬다. === 셀 서식 다음과 같이 셀 서식을 숫자로 설정 다음과 같이 [분석]->[옵션] 선택하고 옵션 창에서 다음과 같이 항목 설정을 해..

(문제 출처 : https://blog.naver.com/hellstudy/223302615932 ) ​​​​​​​​액셀 컴활 실기문제를 계속해서 풀어보자. === 먼저 사용자임의함수를 만드려면 ALT+F11 로 VB창을 열어준다. 그다음 "삽입"=>"모듈"을 눌러 사용자임의함수 들어갈 공간을 만든다. 다음과 같은 조건을 만든다. Public Function fn가입상태(가입기간, 미납기간) If 미납기간 >= 가입기간 Then fn가입상태 = "해지예상" Else If 미납기간 = 0 Then fn가입상태 = "정상" ElseIf 미납기간 > 2 Then fn가입상태 = "휴면보험" Else fn가입상태 = 미납기간 & "개월 미납" End If End If End Function &연산자는 문자열 합..

오랜만에 실화를 써본다. 때는 대학교 1학년 첫 방학. 돈은 없고, 놀러가고는 싶고. 부모님께 손을 벌리자니 막 스무살 문턱에 들어선 나이가 부끄러운 그런 때였다. 방학시즌에 들어서자 노동력이 남아도는지, 기본 임금은 내려가도 내려가도 부족함없이 계속 내려갔다. 그나마도 덜 힘든 직종은 포화상태. 남는것은 땀흘리고 먼지마셔야하는 그런 일들. 적절한 시기를 놓친 나는 특별한 구직활동없이 그냥 저냥 집에서 지냈다. 그런데, 아는 친구한테 제의가 왔다. 일명 '신의 알바'란다. 워낙 허풍이 많은 놈인지라, 우선 찬찬히 놈의 말을 듣어보는데... 교회 선교나, 도를 아십니까? 혹은 다단계 피라미드 마케팅 따위에는 코웃음도 치지 않는 내게도 과연 솔깃한 것이었다. 아니, 솔깃하다기 보다는 흥미로웠달까. 아무튼 놈..

(문제 출처 : https://blog.naver.com/hellstudy/223302615932 ) ​​​​​​​​액세스 컴활 실기문제를 계속해서 풀어보자. === 먼저 [만들기]->[쿼리 디자인]으로 쿼리 디자인 창 열고 문제에서 요구한 테이블 두개를 갖고온다. 그리고 봉사학생수를 [학번]필드 이용해 만드려면 [디자인]->[요약] 실행시켜본다. 그리고 묶는 방법 항목이 생기는데, 해당 속성값을 [개수]라고 해준다. 그리고 별칭 "봉사학생수"라고 써줘야한다. 이번엔 총시수 항목을 나타낼 차례, [시수] 필드를 부르고 묶는 방법을 "합계"라고 선택해주고, 문제에서 요구하는데로 내림차순 정렬로 되게끔 설정 마지막 항목인 "학생당봉사시수"는 SQL 보기를 통해서 만들었다. 앞서 나타냈던 COUNT, SUM함..

(문제 출처 : https://blog.naver.com/hellstudy/223302615932 ) ​​​​​​​​액셀 컴활 실기문제를 계속해서 풀어보자. 다음과 같이 AVERAGE와 IF만으로 쓰되 배열수식인 것을 감안해서 IF의 쓰이는 방식을 살펴봐야 한다. IF(조건1*조건2*조건3, 값) 위와 같이 써줘야 배열수식에서의 IF를 잘 활용할 수 있다. =AVERAGE( IF를 통과한 값들의 평균값 IF( ($C$4:$C$39=$O22)* 조건1 (P$20

(1번째 이야기) 본인 외가쪽은 뭐랄까 일년에 삼신할매와 조상님 그리고 산신령님 세번 제사를 치룰 정도로 안보이는 존재들에게 극진한 집안임. 이 모든 제사의 제일 열렬한 주동력이신 외할머니는 전형적인 남존여비 사상을 갖고 계셔서 아들 을 낳는걸 자랑스럽게 여기셨음. 첫째로 아들, 둘째로 딸, 셋째도 딸, 넷째도 딸(엄마) 그리고 마지막으로 아들을 한번 더 낳으시겠다고 낳으신게 작은외삼촌이였음. 중간에 딸이 많은것에서 알수있듯이 작은외삼촌은 큰외삼촌이랑 18살 차이나는 늦둥이였음. 외할머니가 얼마나 작은외삼촌에게 극진하셨을지 감이 오지..? 딸은 굶겨도 막내 아들은 절대 굶기지 않으셨음 무튼 각설하고 그렇게 오냐오냐하며 자라신 작은외삼촌은 삐뚤어져버리셨음 잦은 가출에 외박.. 한번은 새우잡이배에 팔려가신걸..

(문제 출처 : https://blog.naver.com/hellstudy/223302615932 ) ​ ​​​​​​액세스 컴활 실기문제를 계속해서 풀어보자. === 크로스탭 쿼리를 만들기 다음과 같이 쿼리디자인을 생성한 후, [디자인] -> [크로스탭] 을 실행 위 결과 화면을 보면 행 머리글 : [기관명] 열 머리글 : [학과] 기준으로 하고 값 : [봉사코드] 의 "개수" 로 해준다. === 총 횟수 구하는 방법은 이 총횟수를 나누는 의미를 살펴봐야한다. 행마다 총횟수를 "개수"로 환산하므로 아래처럼 나타낸다. === 조건을 구하는 방법이다. BETWEEN은 시작과 끝 사이를 AND로 해주는 범위조건 명령어다. 아래처럼 봉사날짜 필드 선택 후, 요약의 속성값을 조건 설정하고 조건을 다음과 같이 써주..

(문제 출처 : https://blog.naver.com/hellstudy/223302615932 ) ​​​​​​​액셀 컴활 실기문제를 계속해서 풀어보자. 배열수식에 관한 문제 === 다음과 같이 문제에서 요구하는 출력범위를 드래그한다. 그리고 =FREQUENCY(대상범위, 그룹기준범위) 함수를 이용해 나타낸다. 중간결과는 다음과 같이 나온다. 여기서 TEXT함수를 이용해서 00 명 형태로 나타낸다. TEXT의 Format_text인자는 서식에 넣는 것처럼 해주면 된다. (즉 3번째 인자는 0에 대한 표기, 2번째는 음의 수에 대한 표기) =TEXT( FREQUENCY($B$4:$B$39, $L$21:$L$27), "00 명;;" )

1923년 9월 1일, 일본 관동지방에서 일어난 진도 6의 지진으로 인해 일본 수도권이 초토화 됐고 10만명 이상이 사망했다. 재난상황으로 사회가 혼란해지자, 일본인들 사이에서는 '조선인들이 우물에 독을 타고 집에 불을 지르거나 폭동을 모의하려고 한다'는 식의 유언비어가 생겨나기 시작했다. 한번 퍼진 소문은 겉잡을 수 없이 번져나갔고, 일본인들은 치안을 유지한다는 명목으로 자경단을 조직하여 재일 조선인들을 찾아 죽이기 시작했다. 재해를 복구하고 치안을 유지해야 할 군인들과 경찰, 소방관, 심지어 소문을 바로 잡고 진실을 보도해야 할 매스컴까지 앞장서서 조선인들을 죽일 것을 권장하였다. 처음에는 진짜로 동네를 지키려는 의도로 시작된 행위였으나 시간이 지나자 재난으로 피폐해진 심정과 분노를 조선인이라는 사회..

(문제 출처 : https://blog.naver.com/hellstudy/223302615932 ) ​​​​​​​액세스 컴활 실기문제를 계속해서 풀어보자. === [만들기] -> [쿼리 디자인] 실행 유형을 바꿔야하므로 [디자인]->[업데이트] 선택 그리고 문제에서 요구하는 테이블을 불러온다. 그런데 위의 문제를 살펴보면 하위쿼리를 쓰고 In 연산자를 써야한다고 했다. 하위쿼리는 메인이 되는 쿼리에 Sub개념으로 들어가는 쿼리다. INNER JOIN에 테이블을 변형시키면 하위쿼리, in을 모두 쓸 수 있게 된다. UPDATE 재학생 INNER JOIN (SELECT SUM(시수) as 시수합계, 학번 FROM 봉사내역 GROUP BY 학번) AS Z ON 재학생.학번 = Z.학번 SET 재학생.비고 =..